El texto descriptivo (flipped classroom)

Hemos aprovechado los textos descriptivos para flippear en clase de 1º ESO. Ahora bien, no solo hemos visto el vídeo en clase, sino que, de forma individual, cada alumno y alumna ha debido responder algunas cuestiones que había planteado en la aplicación Edpuzzle. ¿Todavía no la conoces?

Cortometrajes – 25 de noviembre

Comparto los cortometrajes protagonizados por mis alumnos y alumnas voluntarios de 1º y 2º de la ESO (que, por cierto, han disfrutado un desayuno molinero gracias a la realización de dicha actividad), con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo.

Se acercan las fiestas navideñas

Nos quedan apenas unas semanas para finalizar el primer trimestre (abajo tenéis un contador de los días que faltan para que lleguen vuestras deseadas vacaciones navideñas). Ya puedo respirar, cuando llego a clase, la tensión que os causa la entrega de notas (aunque ya os he ido informado a lo largo del trimestre de vuestra evolución; aún así, es normal tener tales sentimientos).

Habéis hecho un buen trabajo en la mayoría de los casos así que seguramente obtengáis una gran recompensa. De no ser así, os prometo que ya vendrá la vuestra; pero, ante todo, no tiréis la toalla. Sed perseverantes y conseguiréis llegar lejos.

Venga, aprovechad las últimas semanas de diciembre y sed felices.

PD.: si pincháis aquí podréis crear vuestro propio elfo.

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en mi tutoría con 1º ESO vamos a reflexionar y a concienciarnos a partir del visionado de un par de pasodobles de dos grandes autores del carnaval gaditano, Martínez Ares y Jesús Bienvenido.

Analizaremos las canciones y, a continuación, haremos cartelería de aquellos versos que más nos llame la atención.

Diario de viaje

En 1º acabamos de empezar una nueva unidad: Viajeros. A lo largo de esta unidad nos ocuparemos de los textos de carácter personal y social, entre ellos, del diario de viaje. Una de las tareas que vamos a llevar a cabo para profundizar en las características de estos tipos de textos es la redacción de un diario de viaje que nos permitirá acercarnos a diferentes lugares del mundo y a diversas culturas. Para ello, se deberán seguir las indicaciones que hemos leído en clase y que resumo en la siguiente infografía .

“A buen entendedor…”

¿Cuánto sabes del refranero español_

En 1ºB, comenzamos la semana acercándonos a la definición de signo y a sus tipos; así, reflexionaremos acerca del carácter natural o artificial de estos.

Una de las actividades que vamos a llevar a cabo para consolidar estos contenidos es la “encriptación” de refranes utilizando emojis. Se trata, pues, de acercar a nuestros alumnos y alumnas la cultura española a través del refranero. ¿Quién no sabría decirme un refrán?

Concluida la actividad, el alumnado expondrá sus trabajos y el resto de compañeros y compañeras deberán acertar de qué refrán se trata.

¿Quién será el ganador? Lo sabremos en los próximos días.

Accede a la web del Centro Virtual Cervantes y elige tu refrán favorito.

Captura de pantalla 2018-11-07 a las 11.25.29

Aquí os dejo el resultado de la actividad. Los hemos puesto en papel continuo y hemos creado un mural para decorar nuestra clase.